“班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)兔子(zi)好(hao)軟水好多”，一聽就(jiu)讓人(ren)不禁莞爾。是什么樣(yang)的(de)兔(tu)子，能夠在(zai)班(ban)主任(ren)的生活(huo)中(zhong)占據如(ru)此特殊的位置？又是怎樣的(de)軟水，能夠成(cheng)為兔子美好生活的(de)秘(mi)密武器？今天(tian)，就(jiu)讓我們一起走(zou)進這個充(chong)滿溫暖、幽默和奇妙的故事，探索班主任與(yu)兔子(zi)之間那段與眾(zhong)不同的